暑期生活不知不觉快要过去了，对于在暑假期间参加社会实践的大学生们，在这个暑期里你从勤工俭学中学到了什么呢？今天就让我们一起来看一看几个同学的暑期经历 。
进入暑期，校园里少了莘莘学子往来于教室图书馆里的身影，而在早8晚5上班的人流中多了大学生们急匆匆的脚步，在商场在快餐店在写字楼，出现了他们年轻而充满活力的笑容。从7月开始，大学生暑期勤工俭学拉开了序幕。
（北京翠微大厦恒生电脑专卖店）
今天是苏丹丹上班的第4天，家住北京的苏丹丹是北京第二外国语学院二年级学生，大一的暑假开始，她就有过打工经历了。面对记者的镜头，苏丹丹说：“穿上工作服立刻就觉得自己是大人，处理事情的时候也应该是以一个大人的身份去做了。因为在打工的时候，不会有人觉得你是一个小孩子而原谅你的。”
今天还有几个其他学校的大学生来店里应聘，和去年就做过电脑销售的丹丹相比，他们多少显得有些手足无措。
“今天第一天来，现在我觉得就是有点帮不上忙，像他们都很熟悉业务，而且我又没制服，帮不上忙，只能在这儿站着干着急 。”
“我挺兴奋的，以前没干过。这是第一次打工的经历，然后来了以后参加过两次培训，经过了初试、复试，今天是第一天上班，如果七天之后卖不出货的话就会被淘汰。”
每年假期都是电脑销售的旺季，在翠微大厦四层的各个电脑专卖店里，有很多店用假期打工的大学生做推销，据调查，目前大学生暑期打工主要从事校内打工、家教、餐饮服务业、销售、软件开发、翻译撰稿、网站编辑等工作，而其中以选择家教的同学占大多数。
（北京师范大学勤工助学中心）
在北京，作为师范类院校的北师大家教颇有名气，很多家境贫困的学生通过做家教的收入，自己解决生活费，为家里减轻了负担统计。
记者采访了几名做家教的大学生。
“我的学费主要是通过助学贷款/每年大约5000元/其余的生活费都是做家教得来的。”
“我一个月的生活费将近500元，其它的生活费700元，如果全是家里供的话一年将近7000元，再加学费5000。加起来一年13000多元。如果我的生活费都自己解决的话，相当于给家里节省了一半费用，这也是我自己想独立、不想过多的依赖别人的一个选择。”
这两个大学生还用做家教的积蓄一起买了一台电脑，不但丰富了课余生活，学习起来也更方便了。同一间宿舍的七个同学中有六个都在作家教。
北京师范大学学生处副处长 张育新：“通过这几年开展勤工助学的经验，我们发现这种方式确实能够提高学生自己的实践能力和社会适应能力，而且能得到一些报酬，对解决大学生经济上的困难提供了很大帮助。以北师大为例，我们去年三月份成立勤工助学中心以来，参加勤工助学后选择家教方式的基本上有四五千人。”
不管是做家教还是选择其他打工方式，都能增加大学生们的工作经验和社会阅历，去年中华英才网曾针对暑期打工的热潮对大学生打工生活进行了调查。共有1358人参加了此次的调查活动，其中63％的大学生认为暑期打工为他们积累了社会经验，有30％的大学生认为暑期打工为他们增加收入，只有7％的学生认为暑期打工是结交朋友的好机会。从调查数据可以看出，大学生暑期打工的目的逐渐明确化，增长社会经验已经成为暑期打工的主要目的，大学生暑期打工已经开始走向成熟。
虽然暑期勤工俭学让大学生们学到了很多东西，但有一点遗憾的是，几乎所有的大学生对自己参加勤工助学活动时应尽的义务和享有的权利一无所知，既不知道要与用人单位签订协议书，也不知道自己最低报酬应当是多少。
去年北京市教委曾出台《高校勤工助学活动的规定》，用人单位可与学生双方协商劳动报酬标准，但不应底于北京市规定的最低标准，但是对此很多学生知之甚少，看来在勤工俭学的过程中还要学习的是如何维护自己的权益。
华鹏律师事物所所长建议大家“要增加防范意识，比如在签合同时要在合同中把双方权利义务约定清楚，这样做对自己合法权益是一种保护。”
今年假期李小兵和乔洪奎每个人都做了三份家教，虽然做家教帮他们解决了大问题，但李小兵还是有了新的想法：“我有这样一个想法，就是大一、大二做一下家教，然后利用业余时间写点东西，大三大四的时候我利用自己掌握的技术，做些兼职。我觉得这毕竟是一个短期的工作，年纪再大也干不了了，有点像‘青春饭’。”
李小兵已经在开始规划自己大学期间的打工生涯了，目的当然是为了自己未来的职业生涯，他说能够做个完全独立的大学生是他的梦想。他认为：大学生活，就是从不独立到学会独立。
内向的乔洪奎通过做家教开朗多了，他说有时候说得嗓子都累哑了，这个时候自己不但体会到父母的艰难，也感觉到了老师工作的辛苦。的确，只有经过磨练才能真正学会很多东西，每个人必须学会生存，学会适应你所面对的环境。
让我们再回忆一下在一开始提到的苏丹丹，这是她大学期间最后一次勤工俭学的机会了，明年就毕业了，她说通过勤工俭学自己最大的变化是变得更有口才、更自信。她把每一次的工作证都留做纪念，这将是她最难忘的回忆，因为在勤工俭学中她学会了有责任感，学会了一切靠自己。
今天的大学生显然不同于以往任何一个时代，虽然他们来自于不同的地方，有着不同的家庭环境，但在这个张扬个性的时代，构成他们学习动力的，更多的是他们倔强的性格。这一代大学生大多在80年代出生，面对的生存竞争要大于生活压力，体现个人价值的要求要远远超过做一个循规蹈矩、成绩良好的学生的要求，站在人生的路口上，他们正用年轻的热忱和信心迎接成长的洗礼。
（编导 喻佳）
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