[网友原创] 四、六级考试亟待“减负”

央视国际 (2005年01月10日 15:09)

　　1月8日，一年两度的全国大学生英语考试在各地开考，共有六百多万考生报名参加这次考试。不出意料的是，与以前一样，这次考试也衍生了一些其他的话题：找枪手、假试题、假答案……早在考试前几个星期就悄然上演。泄题、漏题事件也有发生。不可否认的是，大学四、六级考试的确遇到了一些“烦恼”。（1.9《中国青年报》）

　　自从80年代后期，四、六级开考以来，大大刺激了学子们学习英语的热情。曾几何时，能拥有一纸四、六级证书那是多大的进步和荣耀，更是自己实力的象征和对自己努力的回报。学生对四、六级证书的追逐主要是缘于对英语的兴趣和爱好，而并不是将其作为一种沉重乏味的负担。然而，具有近二十年历史的四、六级考试走到今天本应该更加成熟、更完善更能体现时代特点和社会需要，但事与愿违的是它却出现了许许多多不“和谐”的声音。

　　究其原因，笔者认为最主要的症因在于四、六级的背负的东西太多，承担的任务太重：首先，四、六级“把守”着毕业关口，一些高校将四、六级考试与毕业挂起钩来。为了能顺利毕业，大学生自打踏入校园的那一刻起便陷入学习英语的“囚笼”之中，天天与英语为伍，捧着单词表走过春夏秋冬，枕着“English”度过一个又一个不眠之夜。然而这种学习并非主动积极的学习，而是被迫的无奈之举；为了能毕业，一些英语成绩稍差的大学生甚至不得不搁置自己的主业，而把英语升格为自己的第一专业；其二，四、六级承载着选优择良的“重任”，一些学校在评选优秀学生、优秀干部，选拔党员、推荐入学等诸多方面都把有无四、六级证书作为一个重要的参考指标。要跨越这道门槛，有志于此的学生焉能不臣服在四、六级的脚下；其三，四、六级还扮演着跨入职场的“进门券”的角色。“无大学证书免谈”、“无四、六级证书”免谈……此类的标语口号在求职市场随处可见。在就业市场屡遇寒冬的今天，为了不落人后，一些大学生为了这一纸证书不得不“煞费苦心”，苦读者有之，剑走偏锋、误入歧途者有之。

　　一次具体考试的功能应该是有限，它的作用是应该限于某一方面、某一领域或者某一特定目的。诸如研究生考生、公务考试等，它们的“任务”只有一个，那就是选拔优秀合适的人才。然而，反观我们今天的四、六级考试，它已经远远偏离了正确的轨道，太多的任务和功能让它“步履蹒跚”、“不堪重负”，更有点英雄迟暮、日薄西山的味道。其实，四、六级考试本身并没有错，它的错在于它的实施者、追随者不知不觉中将它功能最大化、神圣化了。笔者认为，要拯救四、六级考试，给它“减负”已经势在必行、刻不容缓！ (作者：付毅飞)

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责编：张会玲 　来源：