[网友原创] 有了“星期八”又能怎么样？

央视国际 (2005年01月13日 11:46)

　　南京力学小学在学生中进行作了一个调查，孩子们在调查中写道：还没放假，各办学点都贴满了各种招生广告。招生简章上都说“应广大家长的要求”，但没有一个说是“应广大学生的要求”，难道是家长们要去补课吗？我们双休日都要补课，连寒暑假都逃不了，多么希望有一个星期八啊！（1月12日现代快报）

　　还记得流传在孩子们自编的那首“校园歌曲”吗：“书包最重的人是我，作业最多的人是我，每天起得最早的、睡得最晚的，是我是我还是我。” 有舆论称其为“灰色童谣”。然而仔细想想，其实并不是童谣“灰色”；当孩子们的童年已被沉重的课业负担弄成“灰色”的时候，出自孩子之口的童谣还能是“亮色”的吗？背着重得背不动的书包，做着多得做不完的作业，盼星星盼月亮一般盼到了周末，却还有补课在等着。等到放了寒假暑假，更有“第三学期”、“第四学期”在虎视眈眈地等着了。因为害怕假期补课的狂轰滥炸，孩子们已经“望寒暑假而生畏”。日前武汉晨报就有武汉许多小学生害怕放寒假的报道。

　　补课在今天已陷入了怪圈，先前的补课还是缺啥补啥；而现在干脆演变为不缺也补，理由是别人在补课，因此你也必须补。怪圈如斯，补课的泛滥乃至成灾也是必然的了。孩子被抛进补课的波涛，在“题海”中载沉载浮，家长就没有一点痛惜之心吗？家长们几乎众口一词地回答说，不是父母心太狠，孩子读书确实苦，但是如今竞争激烈，不是鱼死就是网破，要想考试不流泪，就须平时不怕累；如果今天不吃苦，明天就会吃大苦。家长们还把送孩子进补课班形容为“不让孩子输在起跑线上”云云。

　　素质教育的口号天天在喊，落到实处却变成了“叫好不叫座”；应试教育的弊端人人知道，到头来却依然是闻着臭吃着香的“臭豆腐”。教育只为了应试，教育的目的就是考场上拿高分——倘若只以几门功课论长短、只以分数高低论成败的教育评价机制不改变，倘若“起跑线”即等于分数线的模式纹丝不动，那么即使真的有了“星期八”，恐怕还会被用来补课的。这样讲并不是空穴来风。这几年也有一些地方一度取消了补课，但因为在应试教育面前“分不如人”，于是“痛定思定”，终于恢复补课，回到了老路上，而且这回头路一走，比别人走得更远——“减负”已被事实证明行不通，那就不但不能减，并且还要加。既然“臭豆腐”成了香饽饽，“减负”还能不被视为另类吗？（网友：奚旭初）

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责编：于冰 　来源：