王梅：有学籍，有小学毕业证。
主持人：有没有张志诚前面说的，等他们转学到你们那儿去了，你们那儿北京的孩子就转走了？
王梅：没有，至少我们学校从来没有，因为我们学校像目前为止，我们不包括学前班，我们学校是410多人，就是借读生是360多，正式生才50名，所以现在我们学校打工的占大多数，正式生倒是一少部分。
主持人：我应该问问正式生的感受怎么样。
王梅：应该把他们请来。
主持人：对，这是一种办法。汪先生，您好，汪先生从武汉过来，好像跟咱们北京的很多学校的做法，他们的做法又不一样了，你们那儿是怎么解决这样一个矛盾的？
汪建设：打工子弟学校的存在，它是一个特殊的情况下产生的特殊现象，进城务工子女，他到城里来打工，他的孩子读书是个必然的问题。公办学校在发展当中，主要是靠政府投入，政府投入办学，这么大量的流动子女涌进城来之后，公办学校完全不能满足他们，所以这是个现实问题，我们武汉市采取的办法就是要面对现实，正视现实，积极引导，加强管理，规范发展，就这么一个方针。
主持人：您把具体做法说一说。
汪建设：具体做法带了本书。这本书是《社会力量办学文件汇编》。
主持人：主要的内容。
汪建设：主要的内容我只说一个。
主持人：就是对这些孩子，对易校长来说。
汪建设：对易校长非常有用的。要解决这些孩子入学的问题，公办学校没办法，所以制定了一个基本的标准，也就是武汉市流动人口子女学校基本标准。
主持人：是给他们另定了一个标准，是吧？跟公办学校的标准不同？
主持人：那些孩子毕业之后，是不是跟我们北京的孩子一样，都有学籍？
汪建设：我们一旦审批之后，全部纳入公办学校同等管理，学籍有了，小学毕业之后，初中毕业了都有毕业证书。
主持人：区教委给他们拨钱吗？
汪建设：那个没有钱的，教师队伍，教育教学管理，包括安全工作全部是来源于我们教育局。在财务上面，刚才易校长谈到的，韩老师谈到的，这里面我们有一个办法，就是建立一个审计制度，是社会上有资质的中介部门进行审计。
