可贵的生命教育

　　中新网9月3日电 美国《侨报》9月3日发表中国时评文章说，生命的价值高于一切，升学率再高也没有学生的生命安全重要。中国教育的目的不仅仅是考取高分，而是能让学生学会珍惜生命、懂得生存、热爱生活。从小培养学生的应急能力和生存能力，也是提高整个国民素质的必修课。

　　文章摘录如下：

　　2008年的秋季开学，与往年不一样。由中国教育部和央视制作的以“知识守护生命”为主题的学校安全教育节目1日晚在中央电视台播出。作为开学第一课，全国2.2亿中小学生通过电视一起接受了一次生命教育——认识生命、尊重生命、守护生命。

　　《开学第一课》以生命意识教育为主题，由“潜能”、“团队”、“坚持”和“生命”四部分组成，倡议全国中小学校每年每学期都进行应急避险教育。节目邀请到奥运冠军、知名学者和社会人士等全明星阵容出镜客串教师。媒体也通过各种方式加以宣传……

　　不难看出，这堂课的设置显然是受汶川大地震的启示，后者让人们体会到灾难的无情、生命的宝贵，而有没有接受过安全教育，对学生来说竟有生死之差。

　　汶川大地震发生时，四川省安县桑枣中学全校2300多名师生仅用1分36秒就全部撤离到安全地带。被网民称为“史上最牛校长”的桑枣中学校长叶志平在《开学第一课》中说：“这一奇迹，缘于我们从2005年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习”。

　　正如舆论所说，一场巨大的自然灾难，促使一个国家重新审视自身的教育体系，从而查漏补缺，未雨绸缪，这是难能可贵的进步。

　　事实上，安全教育早已写入中小学校课程表，但因在应试教育升学压力下，能按时开设该课程的学校寥寥无几，许多学校的安全教育只有形式化、走过场。

　　生命的价值高于一切，升学率再高也没有学生的生命安全重要。教育的目的不仅仅是考取高分，而是能让学生学会珍惜生命、懂得生存、热爱生活。从小培养学生的应急能力和生存能力，也是提高整个国民素质的必修课。

　　生命教育是教育之源，教会学生认识生命、掌握防灾避险的知识，对应试倾向还很严重的教育体系来说，这凸显了学校教育目标向人本的转向和回归。

　　当然，生命教育必修课不能仅仅停留在媒体的宣传上和一波热潮中，真正认识到其深刻意义并让全体国民参与其中才是根本。就在9月1日，日本举行了一场包括中学生参加的60万人大演习，这应对中国同样也有借鉴意义。

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