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近期头条 |
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2001年在中国学习英语的热潮已经蔓延到了各个阶层、各个年龄和各个职业的人群之中，似乎大家都在为学英语而疯狂。对于这种情况，有人认为是中国与世界接轨的必要准备，也有人认为是文化侵略因而提出了反对“英语霸权”的主张。
英语学习应该被放在何种地位，学习英语应该采用何种方法，中华民族的传统文化能否经得住西方文化的冲击……这些问题如果不能得到澄清和正确对待，我们也许会陷入一个“大跃进”式的怪圈之中。 |
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英语 你学了吗？ |
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2001年12月02日 |
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英语长期以来就是中国学生的一门必修课，它不仅在高考中牢牢地占据着一席之地，而且是许多人谋求个人发展的必备技能。如果说以往的英语热主要集中在学子中的话，那么２００１年的一个新景象就是这一热潮已经蔓延到了各个阶层、各个年龄和各个职业的人群之中，似乎整个中国都在为学英语而疯狂。对于这种情况，有人认为是中国与世界接轨的必要准备，也有人认为是文化侵略因而提出了反对“英语霸权”的主张。英语学习应该被放在何种地位，学习英语应该采用何种方法，中华民族的传统文化能否经得住西方文化的冲击……这些问题如果不能得到澄清和正确对待，我们也许会陷入一个“大跃进”式的怪圈之中。 |
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李阳演绎“英语疯狂夜” |
10月20日夜，北京市规模最大的一场市民学英语活动让首都体育馆沸腾了。两万余人齐刷刷地举着手，跟着“疯狂英语”创始人李阳又喊又叫又比划——“金山李阳英语疯狂夜”讲座现场火爆劲胜过了歌星登场。
“疯狂英语”最大的特点就是放声高喊，李阳试图用这种“疯狂”劲彻底扫除中国人学英语不敢张嘴的障碍。这位大学时代英语考试屡不及格，从未受过专业训练的英语口语教育专家，用一口纯正的美式英语和风趣的话语，成功调动起观众的积极性和自信心。现场两万人同时举着右手一边比划嘴形，一边跟着李阳放声高喊英语单词，声音震耳欲聋，场面甚为壮观。
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二十一世纪伊始，中国好事不断，加入世贸、申奥成功、APEC会议在上海召开——引发了全民学英语。小学生在“我教爸爸妈妈学英语”活动中被调动起来，乘出租车经常能听到北京人民广播电台播出的“北京人学英语系列100句”和“300句”，最大程度地方便出租车司机和上班族的学习。外语专业的在校大学生轮流值班接听市民关于学习“100句”问题的热线电话，信息台开设了免费听英语的专线……这股热情没有太多功利色彩，更多的是自豪感，很多人只为提高英语能力，只为能在洋人如云的盛会上一显五千年历史的大国风范。但是，对于中国的政府机关、教育部门所酝酿的一些变革，人们却无法完全以一种轻松的心态来对待。 |
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 公园英语角 |
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１０月２８日，北京市700多名处级以上干部在北京市委党校参加了英语水平的公开测试。市委组织部干部教育处处长何昕说，在处级干部中举办这种考试的目的是：摸底，看看北京市的干部英语水平到底怎么样；了解底细后制订具体的培训方案，帮助一些曾经有着良好英语基础的干部把英语捡起来，为他们创造学习的条件；在“考生”中选拔优秀人才，作为派出到境外去学习的储备人才。北京从1999年开始已经派出318名处级以上干部到境外接受培训，整个干部队伍的外语水平已有很大提高。据知情人介绍，在市委机关大院，经常能看见机关干部戴着耳机、嘴里背诵着英语单词上下班。领导干部学英语尤其认真，区长、局长都是培训中心的常客。 |
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４月份在上海召开的中国英语专业教材改革国际研讨会认为，目前中国高等院校英语专业教材的主要改革趋势是：英语系统知识与时代信息相结合，教材具有鲜明的时代性。教材改革中最引人注目的一个举措是引进了大批国外教材。除英语专业教材之外，其他科目的教材也不甘居于人后。引进洋教材和进行双语教学已成为中国改革高等院校教材的突出标志。清华大学经济管理学院陈章武副院长指出：目前我国高校的课程教材中有相当一部分内容陈旧，尤其是在经管、纳米、基因、信息等新兴学科、交叉学科、边缘学科等领域与国外著名高校的名牌课程教材还有较大差距。在教学内容、课程体系等方面也存在着缺乏与一流大学沟通、交流的不足。适当引进和借鉴国外名牌大学的原版教材，无疑是一条捷径。 |
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除了高等教育方面的改革外，英语还将逐渐在中、小学教育中扮演极为重要的角色。广东省决定，广东将试行在部分高中进行非学科全英语授课，并在初中、高中毕业考试中增加口试。具体措施包括：小学阶段，在实验学校进行一年级起始和三年级起始的课程改革实验和课题研究，包括小学英语教学评价、双语教学、小班教学等。中学阶段，省一级学校全部配备一名以上外籍教师，所有英语教师必须用英语授课，有条件的学校试行部分非英语科双语教学。而且，“十五期间”，该省还将把英语教育作为公民素质教育的组成部分，并把英语水平纳入岗位选用人才条件的范围。由此，有人不免会产生这样的想法，２００５年以后，如果在广东不会说英语，有可能被认为是“素质低”的人。 |
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| 公园英语角 |
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以往对于有志出国留学的人来说，托福、GRE是他们的首选，而今年雅思(IELTS)考试后来居上，红透了半边天。中国最大的民办外语培训机构之一新东方学校推出了雅思寒假培训班，尽管报名费在1000元至3800元之间，首日的报名人数仍达3000人，有的人甚至坐飞机来北京报名。11月1日是2001年度雅思最后两次考试报名的日子。头一天晚上上海华师大的雅思报名点就已经人满为患，凌晨时分排队的人数达到了二三十米长。对于雅思的升温，有关人士分析：首先，雅思已被澳大利亚、新西兰等国认可，又为国人提供了一条留学途径；其次，雅思考试自身的科学性和可信度也受到了考生欢迎，如雅思不看重语法，对词汇要求并不高。 |
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综合以上事例我们不难发现，将来人们无论是从政、求学还是谋职，学好英语都是不可或缺的先决条件。以至于有人为此发出感叹：再不学英语就要被时代淘汰了。 |
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考雅思有什么好处 |
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有了雅思成绩就等于有了进入英联邦国家大学的通行证。目前所有的英联邦国家大学都承认雅思考试成绩，特别是在澳大利亚，雅思考试成为了其惟一承认的英语水平考试。雅思成绩正被越来越多的外国驻华企业所认可。英语水平是其招收中国雇员的重要标准之一。雅思成绩则可以客观全面地反映出一个人的英语水平，因此越来越多的外国驻华企业认可这一成绩。准备雅思考试的过程就是一个提高英语水平的过程。由于雅思考试包括口语、听力、阅读、写作四个部分，相对于国内的其他英语考试，其更能够全面地考察一个人的英语听说读写水平。
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从公民个人的角度来讲，人们为了实现个人发展和追求幸福生活，遵循“合乎利则行，不合乎利则止”的原则是可以理解的。只要学英语能够帮助他们实现目标，每个人都有权选择是否投身于这场大潮当中。但是从整个国家和民族的角度来讲，就有必要对这一现象进行理性的、全面的思考，反对“英语霸权”的呼吁也不能简单地视为杞人忧天。
统计表明，全世界45个国家的官方语言是英语，世界1/3的人讲英语，75%的电视节目是英语，80%以上的科技信息用英文表达，几乎100%的软件源代码用英文写成。在很多国际秩序都由西方人制定的今天，英语全民化已不是简单的语言问题，而是一个国际秩序的规则问题，是语言的同化和隔离的问题，英语已经有某种标志性的意义了，而且确实与国家的经济发展密切相关。有人形象地比喻说，这世界上只有一个国家的人敢不懂其他国家的语言就满世界转悠，而且一开口就是本国语言，好像世界上每个人都必须懂他们的语言，这就是美国人，我们称之为话语霸权。这种话语霸权的背后，是有强大的经济、科技实力作为后盾的。 |
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华语是仅有的几种具有与英语相抗衡潜力的语言之一，它拥有十多亿人口的全球华语市场，中文已经成为全球9种主要语言之一。在信息科技方面，华文视窗系统、中文互联网、中文搜寻网站日渐蓬勃；在电视媒体方面，全球中文频道大量涌现；在语言教学方面，学习华语作为外语的非汉族语者人数，以及报考中国汉语水平考试人数也急剧上升，国外也有了汉语的标准考试。这种格局的形成，与近年来中国综合国力的迅猛增长和国际地位的明显提高是密不可分的。当前国家倡导学习英语和人民热情投入，都是有利于我国在经济交往方面与国际接轨和吸收先进的科技文化知识的，这对推动我国综合国力增长和社会进步都有着积极意义。在国家走向富强的同时，华语的国际地位也一定能得到相应的提高。 |
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正如闭关锁国不能保证国家不受侵略一样，天真地坚持把中国文化和语言隔离起来以使之免受英语的威胁也会适得其反。中华文明有着数千年的深厚积淀，华语历经千锤百炼在世界上独树一帜，绝不会面对英语的入侵而不堪一击。纵观历史，强盛与开放是互为因果的。中国人学会了英语，对西方文明有了更多的了解，并不意味着就会全盘接受。相反，通过了解和沟通，我们开阔了眼界，吸收了其他文明的精华，扬弃了传统文化中与现代社会不相适应的内容，必将更有利于中华文明的进步与传承。 |
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当然，英语实际上只是一种供我们使用的工具，如果把它推崇到过高的地位也是不恰当的。有个故事说一个中国人到美国遇到了一位开车的同胞，闲谈中问及对方的专业，开车者自豪地说是分子遗传学。他又问另一个在一起的同胞，那人没有回答。等这个人有事离开后，开车者解释说，他学的是英语专业，在美国就跟没有专业一样。对于我们中国人来说，如果没有明确的目标，又找不到适合自己的方法，仅仅是为了具有某种素质，就盲目地随大流去学英语，难免会导致个人资源的损失。有的人在英语上的投资数以万计，报的各种学习班自己也记不清，但两三年过去了，英语水平还是原地踏步。整个国家在学英语上面的花费更是十分可观。以初中教育为例，按比较保守地估计，全国英语教师发一个月的工资所需资金在3亿元人民币以上。可是教出来的学生，除了应付毕业考试外，找不到几个人能跟外国人聊上10分钟的天。这对个人是时间上的浪费，对于国家来说则是国有资产的浪费。因此，对于个人，要明确自己的需求来调整投资；对于国家，则要改革英语教育，使其更加科学和有效率。 |
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清华大学是中国高校的杰出代表，它有着英语授课的传统。为了加强国际交流合作，从去年底开始清华大学逐渐扩大了英语课堂的开设范围和数量。无论本科生课程还是研究生课程，学校提倡各类课程都要设有英语课堂，学生可根据本人的接受能力自由选择英语课堂或中文课堂，并可试听两周。开设英语课堂的做法受到了大多数清华学生的欢迎。他们说，以前学习英语主要是一些基础和人文类的词汇，现在老师们直接用英语讲授专业课，就把对英语和专业的学习结合起来了，许多生僻的专业词汇我们也能很快熟练掌握了，对于阅读本专业国际上最新的文献资料、尽快进入专业研究领域都大有帮助。清华大学的师资力量和教学水平在全国都是首屈一指的，它的做法树立了一个榜样，但其他高校若想效仿难度还是非常大的，高校开设英语课堂的理想任重而道远。 |
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英语是最难学的欧洲语言 |
英语是目前世界上最流行的语言之一，但英国科学家最近提出，在所有欧洲语言中，英语是最难学的一种。一般的欧洲儿童只要一年不到就能掌握基本的识字能力，但英国儿童却要两年半才能达到同等水平。
研究人员说，英语单词里面辅音字母太多，字母与发音的对应关系又很复杂，一些单词的发音根本没有任何规律可循，使得儿童不容易将单词的语音与拼写一一对应。他们认为，这可能是英语国家里诵读困难症患者格外多的一个重要原因。在拼写与发音的对应规律简单的语言中，诵读困难症的某些症状根本不会出现。
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随着英语热开始新的高潮，学习英语要“从娃娃抓起”的说法应运而生。其内容主要包括在中小学中推行双语教学和把英语学习的年龄起始点提前到幼儿期。“双语教学”，是指除母语学科用母语教学外，其他学科的教学都用非母语，而且只能用一种非母语语言。一些从事教育的资深人士认为，双语教学是一个有益的尝试。这样做将使我国中小学现行英语教学时间少、学生在课内英语练习时间少的缺陷得到一定程度的改善，为学生营造一个良好的练习和应用英语的环境，有利于我国基础教育与国际的接轨。但很多人同时也指出，双语教学在目前的条件下还只是一个比较遥远的方向，只能在小范围中探索和实验，要量力而行，不应过分炒作。 |
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一般来说，实行双语教学需要四个必要条件。即学生家长要有足够的支付能力，学生要有相应的接受能力，学校要有过硬的师资力量，要有系统的教材教法。目前我国能够具备以上条件的地区很少，尤其是后两项，不是短时间内可以实现的。如果有的学校出于功利的目的，在自身条件不具备的情况下推出双语教学，必然造成谬种流传，害人不浅。由于在当前社会转型期人们心态普遍比较浮躁，因此我们应该对教育上急功近利的倾向给予足够的警惕。 |
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