大学生就业难（2008/12/4）

　　何帆：他这样的话，他培养的是你的人的基本的能力，然后他还强调什么呢，你以后还要培训，教育不是说，我这四年就把所有的东西都教给你了，我教给你是学习的能力，我以后还要继续培训，我的产品还要召回，我还要继续的回炉，所以这个如果是你不断地有培训的过程，你会看到，他们这些，你比如说美国很多人，他一生他要换六七个工作，所以他的人生比中国的很多我们一辈子只做一个工作要丰富多彩，为什么，他有胆量，他有能力。他能不断地换工作呢，我想这跟他的教育是有关的。

　　张鸿：还有一个是教育结构的问题，我们刚才提到的很多专业，比如说金融啊，保险等等律师等等这些专业，其实他是什么，他是服务业，而我们国家又不是一个服务业的大国，我们是一个制造业的大国，所以我们最缺的不是服务业的人才，而是高级的有技术能力的蓝领工人。

　　主持人：现在这个缺口大概有多大？

　　张鸿：你看06年有一个数据，06年就光数控高技能的的人才，它的缺口就有60万，因为我们每年要有数控设备要增加5万台。5万台其实我们拥有高技术职能的人只有不到4%，所以说我们这个缺口，但是它又不是大学培养的，大学不培养这样的人。所以我们现在看到从05年开始，在上海有一个统计，从05年开始，它的高职生的就业率就高于本科生，就是这些人，他直接他就是一个直接面对市场，我这个技能就面对那个岗位，所以我在多年前曾经采访过，西安的一个技工学校，它们不是说我未来就业的问题，而是说我能不能招够学生的问题，因为就业不是问题。

　　主持人：学生，它的毕业生是供不应求。

　　张鸿：我的学生在我这儿上学的时候，我就已经知道他未来在哪个岗位，在广东的，或者是浙江的某一个企业的那个岗位上，我就是为那个培养的，所以我就业率100%，一点都不奇怪。

　　主持人：所以我觉得这个对于今天的大学教育来说，应该有一定的启示作用。就是说你的教育结构跟现在的市场需求是不是有一个对接的关系。

　　张鸿：对。

　　主持人：对于每年新增数百万的大学毕业生，他们的就业究竟如何才能够解决？大学生应该用什么样的心态来寻找自己的工作？马上继续我们的评论。